在Kip Thorne獲獎的大好形勢下,在引力波研究進入新時代的關鍵時刻,普林斯頓大學重印了Misner,C., Thorne, K., & Wheeler, J.A., Gravitation(W.H. Freeman 1973年初版)。MIT的科學史Germeshausen教授David I.Kaiser(《嬉皮士救了物理學》的作者)為新版寫了序,以史家的風格,用許多一手材料(如W的筆記手稿和幾個人的通信),寫了一篇廣義相對論的課本小史。(不過David流行性地偷懶了,基本上是把他五年前的一篇文章的相關內容移植過來——那篇文章講了兩個課本的故事,一個是這本MTW,另一本是“嬉皮士”Fritjof Capra的《物理學之道》(The Tao of Physics),不知它怎么成教科書了。)
MTW確實是課本,W們起初就是那么想的。第一版序言開頭就說,This is a textbook on gravitaion physics (Einstein's "general relativity" or "geometrodynamics")。(最后那個詞兒是W在1957年發明的("On the nature of quantum geometrodynamics", 見Annals of Physics 1957年12月號)——即引力論其實是時空幾何的動力學。)在寫作過程中,他們心里裝著一個“大學教材規劃委員會”(the committee planning graduate courses in U. of X),邊寫邊想委員們會提什么意見。另外,他們也是從一開始就想著嘗試一種新的寫作風格——從課本老說,這一點“新”的意義似乎超過了內容的“廣”。全書設計了兩條主線:路線“1”是基礎知識,相當于一學期的課程。路線“2”是擴展、細化和應用(extensions, elaborations, applications)。每頁右上角都標記了“1”(灰色)或“2”(白色),合上書可以看到粗細不同的灰色條文“隨機”分布在白底上(總量不足全書的三分之一)。在兩條路線之外還有“第三條教學路線”(third channel of pedagogy),就是穿插在課文里的眾多小插片(boxes),那些材料是W為學霸同學(students who can be relied upon)準備的講座材料,指望他們能通過系統的課本學會自己組織材料和計算。(老K在《黑洞與時間彎曲》里繼承了這種做法,正文之間常有插曲式的小box。)
MTW的風格也別是一番滋味。我以前說過W的風格,老K歸納老師風格是既簡且明,乍驚乍嬉,詩文相融,言外生意,以點引全——總之,他的風格像詩,令讀者或興或怨。(elegant and crystal clear, with twists of amazement and amusement; poetry in the midst of prose; the pithy phrase pregnant with insight; parenthetical allusions to whole bodies of knowledge which the reader might have encountered elsewhere; argument by analogy and paradox—it is a style that creates enthusiasm in some; revulsion in others.)有人評論本書的特色是prose style varying from the unusually colloquial to the unusually lyrical。
我覺得,對此書評論最簡約精準的還是W夫人用的一個詞兒:purple prose,它源于古羅馬詩人賀拉斯《詩藝》(Ars Poetica)的purpureus pannus(purple patch),本意是深紅的布片,補在衣物上會格外奪目。賀老原文說,在詩人描繪Diana女神的林泉、神壇或溪流的時候,突兀出現一兩塊炫目的“紫色補丁”,就不協調了——楊周翰先生直接將它譯為“過于絢爛的辭藻”。由此衍生出purple prose,Wiki(和很多辭書)的解釋是text that is so extravagant, ornate, or flowery as to break the flow and draw excessive attention to itself。總之是有點兒雕琢過分——這一點令人想起老K說老錢(Chandrasekhar)玩兒數學物理的風格是洛可可式的(rococo: splendorous, joyful, and immensely ornate),樣本就是他的那本《黑洞的數學理論》(玩兒黑洞的數學指南)。
當然了,教科書里多了些大紅大紫的色塊,多彩是有了,難免也會令人目眩而走神,甚至可能令純潔的理工同學生厭(revulsion in others)。但不管怎么說,MTW比千萬本普通的干癟癟的線性的課文有著更濃的“文的風味”,這一點或許比它終將陳舊的內容更有生命力。