基金申請該如何影響“青椒”晉升

　　很多高校和科研院所都以SCI論文和基金作為評選標準的導向。比如，評副教授的標準之一是拿過青年基金，評教授的標準之一是拿過面上基金，等等。我認為，基金可以作為一個加分項，但如果被當作‘門檻’就未必有那么合理了。

　　應當提高科研人員收入當中穩定支持的部分，保證他們即使在沒有拿到科研項目的情況下也能有效推進相當一部分自己的科研想法和實踐。

　　要防止基金申請結果帶來的馬太效應。在可能的條件下，區別對待學術圈中不同代際的人，不同代際科研人員的資源、積淀不一樣，其評價標準也應有所區別。

　　■本報記者 韓天琪

　　最近紅遍網絡和學術圈的“90后”教授們以其不同于一般“青椒”（青年教師）的科研成長道路成為人們關注的話題。

　　一般而言，“青椒”們想要評上教授，一般從講師開始，經歷副教授直至教授，中間需要少則幾年，多則十幾年甚至更長時間的磨練。而職稱晉升則成為這些普通“青椒”們需要邁過的一道道門檻。在職稱晉升的道路上，他們需要面對教學工作量、班主任或班導師經歷、基金項目、論文等等評定標準。而“90后”教授們很多僅僅憑博士研究生階段的論文和科研成果即獲聘教授。兩種截然不同的成長模式讓人不禁思考：職稱評定的各項標準是否合理？

　　基金應作為加分項而不是門檻

　　中國科學院自然科學史研究所助理研究員樊小龍博士畢業后進入科研崗位剛剛兩年。他認為，對于科研人員，尤其是剛入職科研領域的年輕人來說，在晉升職稱和評定碩士生、博士生導師資格時確實應該主要看他們的科研論文、科研成果的質量和數量，而把獲得基金和項目的權重放得小一點。

　　“‘90后’教授和按部就班晉升職稱的科研人員在評價標準之間的差別也可以理解。”樊小龍解釋，總體來說，“90后”教授是在科研領域有“特殊經歷”的人，是在特定形勢下招聘進入大學的。他們的學術成果大多是在留學攻取博士學位期間完成的，而國外即使沒有項目費用的支持，也可以保證基本科研活動的開展。“而國內的現狀是，如果沒有項目，尤其對自然科學領域的很多學科來說，這就基本上宣告了你很難作出像樣的成績。另一方面對校方來說，科研人員拿項目的能力對校方是很有好處的。所以，學校和科研機構把拿項目的能力看成是評定人才能力的一個重要因素也是有它的道理的。”

　　中國科學院科技戰略咨詢研究院副研究員楊國梁也承認，在晉升職稱和評定碩士生、博士生導師資格時將基金的獲取作為評價的一個標準有其合理的方面。“因為基金本身是同行評議的結果，獲得基金意味著學術共同體內部的認可。以我在德國訪學的經歷，在德國評教授時，獲得德國基金委的基金也是一個重要的評定條件。”

　　不過，楊國梁提示，如果把基金的獲得當作職稱晉升和博導資格認定的硬性條件，就不是十分合理了。“很多高校和科研院所都以SCI論文和基金作為評選標準的導向。比如，評副教授的標準之一是拿過青年基金，評教授的標準之一是拿過面上基金，等等。我認為，基金可以作為一個加分項，但如果將其當作‘門檻’就未必有那么合理了。”

　　基金獲取的馬太效應

　　拿到基金，本身就是科學思想和學術水平得到同行認可的體現，但前提是要建立在基金評審絕對公平公正的基礎上。

　　“影響基金申請結果的因素有很多，不單單由申請人的學術水平所決定。在當今的學術環境下，基金申請表現出很強的馬太效應，很多基金評選的條件之一就是看申請者過往承擔基金項目的數量和完成情況，由此來判斷申請者是否能勝任該科研項目，也就是說很多成功申請到基金的人在申請到該項基金之前就已經承擔基金課題了。同時，由于職稱評定體系和博士生導師資格認定標準，獲得越多基金的人越能從中獲得收益。”樊小龍解釋。

　　有科研人員戲稱，拿基金是為眼前的茍且，寫論文是追求詩和遠方；看基金讓人感覺在鼓勵獲取，看論文多少有點兒在激勵產出。

　　楊國梁認為，基金本身是同行評議機制的結果，但在我國現有的科研環境現狀下，其結果也受很多其他因素的影響，“從基金獲取本身并不能完全反映一個科研人員的真實研究水平。”所以楊國梁建議，應當從產出端，也就是成果本身的質量、影響來進行考量。“獲取項目是科研的投入端，不能完全從投入端考核一個科研人員的學術水平。”

　　“職稱本身對科研和教學都有一定的要求，這些都無可厚非，但更多的還要從實質貢獻和成果產出的角度來衡量一個科研人員是否達到了教授的水平。”楊國梁接著說。

　　鋪就更好的成長道路

　　樊小龍結合自身的成長和他對現階段青年科研人員成長的體會談到，一個科研人員從事科研活動的資金相當一部分都要從項目中支出，穩定支持的比例是比較小的。“所以如果有科研人員拿不到基金，那么他（她）的科研能力也得不到充分的施展，也很難想象他（她）能夠產出一批又一批的成果。在這種情況下，拿到基金就成為一個科研人員科研成果產出的前提條件。”

　　由此，樊小龍建議，應當提高科研人員收入當中穩定支持的部分，保證他們即使在沒有拿到科研項目的情況下也能有效推進相當一部分自己的科研想法和實踐。“尤其對于不太擅長申請基金的年輕科研人員來說，穩定支持能保證他們在科研界站穩腳跟。”

　　“其次，要防止基金申請結果帶來的馬太效應。在可能的條件下，區別對待學術圈中不同代際的人，不同代際科研人員的資源、積淀不一樣，其評價標準也應有所區別。”樊小龍說。

　　近年來，國家自然科學基金委出臺了很多專門針對青年科研人員的基金和項目，國家已經意識到這個問題并作出了一定努力，“未來還應順著這個方向繼續探索有助青年科研人員成長的外部條件。”樊小龍期許。